Participation of the Polish cooperative movement of the Second Republic of Poland in an extra-curricular forms of adult education

This article concerns extra-curricular forms of adult education organized by the Polish cooperative movement in the Interwar period. It presents the beginnings of the cooperative movement as well as its unions and institutions. The two biggest unions, i.e.: the Association of Agricultural and Economic and Commercial Cooperatives of the Republic of Poland and the "Społem", The Union of Consumer Cooperatives of the Republic of Poland and their educational needs are explored in more detail.  The article’s objective is to present extra-curricular forms of adult education organized by the Polish cooperative movement. Therefore, the article incorporates issues related to: adult education course types; publishing activities carried out by cooperative unions; other extra-curricular forms of adult education, including training, conferences, lectures, reading, festivals and anniversary celebrations, radio and film, organizing theatres, choirs, concerts and many other forms of educational activities.

Artykuł dotyczy pozaszkolnych form edukacji dorosłych organizowanych przez polski ruch spółdzielczy w okresie międzywojennym. Ukazuje początki ruchu spółdzielczego oraz jego związki i instytucje. Szerzej charakteryzuje dwa największe związki: Związek Spółdzielni Rolniczych i Zarobkowo-Gospodarczych Rzeczypospolitej Polskiej i „Społem” Związek Spółdzielni Spożywców RP oraz ich potrzeby edukacyjne. Celem artykułu jest przedstawienie pozaszkolnych form edukacji dorosłych organizowanych przez polski ruch spółdzielczy. Dlatego artykuł zawiera problematykę dotyczącą: kursowych form edukacji dorosłych; działalności wydawniczej prowadzonej przez związki spółdzielcze; innych pozaszkolnych form edukacji dorosłych, do których należały szkolenia, konferencje, wykłady, czytelnictwo, obchody świąt i uroczystości, radio i film oraz organizowanie teatrów, chórów, koncertów i wielu innych przejawów aktywności mających charakter edukacyjny.