Filtry
Wyświetlone 1-7 z 7 rekordów.
Okienka informacyjne w leksykografii pedagogicznej – na przykładzie słowników dla uczących się języka niemieckiego jako obcego
Daca Klaudia Elżbieta
Szczecin, 2023
Kategoria Rozprawy doktorskie
Udostępniono 21 gru 2023
Studenci germanistyki o roli gramatyki w mówieniu - czyli : dlaczego poznanie poglądów uczących się jest do osiągnięcia sukcesu koniecznie potrzebne
Nerlicki Krzysztof
Konińskie Studia Językowe, 2014, t. 2 nr 1, s. 35-53
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 23 maj 2023
Fremdsprachenlernen zwischen Metakognitionen und Emotionen
Nerlicki Krzysztof
Convivium : germanistisches Jahrbuch : Polen, 2014, S. 185-206
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 14 mar 2023
Leksyka matematyczna w jednojęzycznych słownikach języka niemieckiego jako obcego – przyczynek do dydaktyki języków specjalistycznych
Kasjanowicz-Szczepańska Monika
Szczecin, 2022
Kategoria Rozprawy doktorskie
Udostępniono 16 lut 2023
Formuły rutynowe w słownikach i uzusie : na przykładzie niemiecko-polskim i polsko-niemieckim
Nerlicki Krzysztof
Applied Linguistics Papers, 2018, vol.25/3, s. 43-59
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 14 mar 2023
Über Fremdsprachenlernen diskutieren - mit Hilfe dialogischer Lerntagebücher
Nerlicki Krzysztof
Neofilolog : czasopismo Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego, 2020, nr 54/2, s. 89-107
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 19 kwi 2022
Der phänomenographische Ansatz in der glottodidaktischen Forschung
Nerlicki Krzysztof
Glottodidactica : an International Journal of Applied Lingusitics, 2020, t. 47 nr 1, s. 73-89
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 8 mar 2022