Filtry
Wyświetlone 21-30 z 126 rekordów.
Niesamodzielny senior jako źródło kryzysu w rodzinie
Sielicka Edyta
Wychowanie w Rodzinie, 2023, t. 30 nr 4, s. 1-17
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 27 lut 2024
The issue of law in conversations with people with intellectual disabilities
Żółkowska Teresa
International Journal of Special Education, 2023, vol. 38 no 3, pp. 1-12
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 20 lut 2024
Students facing the perspective of returning to school after the period of remote education : based on the Comfort–Stretch-Panic concept
Chojnacka Barbara
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies, 2023, t. 10 nr 2, s. 126-152
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 15 lut 2024
Samowspółczucie z perspektywy parentologicznej
Rojewska Ewa
Roczniki Pedagogiczne, 2022, vol. 15 no 4, pp. 109-122
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 15 lut 2024
Potencjały ukryte w uczniowskich doświadczeniach wyniesionych z edukacji zdalnej w czasie pandemii
Nowotniak Justyna
Przegląd Pedagogiczny, 2023, nr 1, s. 103-116
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 14 lut 2024
Kompetencje komunikacyjne dziecka ze spektrum autyzmu
Buława-Halasz Joanna
Konteksty Pedagogiczne, 2023, t. 1 nr 20, s. 61-72
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 7 lut 2024
Audiogenne uwarunkowania dobrostanu dzieci z desonoryzacją (badania przesiewowe)
Konopska Lilianna
Logopedia, 2023, t. 52 nr 1, s. 115-144
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 1 lut 2024
The impact of the war and migration crises on the functioning of children and refugee families from Ukraine in Poland : research report
Linka Anna
Horyzonty Wychowania, 2023, t. 22 nr 64, s. 49‑58
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 31 sty 2024
Współuzależnienie w relacji z recydywistą
Jarzębińska Aneta
Studia Paedagogica Ignatiana, 2023, vol. 26 no 3, pp. 185-206
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 23 sty 2024
Wsparcie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w edukacji włączającej : wybrane obszary analizy z perspektywy koncepcji Roberta Schalocka
Żółkowska Teresa
Roczniki Pedagogiczne, 2023, vol. 15 (51) no 3, pp. 33-49
Kategoria Publikacje pracowników US
Udostępniono 23 sty 2024