Zaufanie a wiedza zdobyta podczas studiów - analiza porównawcza wśród polskich studentów rozpoczynających i kończących studia

Współcześnie na nowo podkreśla się znaczenie budowy kapitału społecznego i zaufania w społeczeństwie jako tych czynników, które z jednej strony będą scalać naród, a z drugiej będą stanowić dodatkową wartość dodaną dla gospodarki i impuls do długookresowego wzrostu realnego PKB. W artykule podjęto się próby zweryfikowania hipotezy, że edukacja, zwłaszcza ta na wyższym poziomie, sprzyja tworzeniu zaufania wśród osób, zarówno w stosunku do najbliższego otoczenia, jak i tego dalszego. W tym celu przebadano studentów studiów ekonomicznych na Uniwersytecie Szczecińskim w okresie rozpoczęcia nauki na poziomie uniwersyteckim i w momencie kończenia edukacji. Wyniki badań wskazały, że poziom zaufania uogólnionego zmalał. Studenci jedynie w ograniczonym zakresie ufają osobom obcym, niewielki ich odsetek ufa instytucjom publicznym, choć zaufanie w tym obszarze wzrosło, oraz coraz bardziej ufają najbliższemu otoczeniu i społecznościom, które znają.

The importance of building social capital and trust in society is very often emphasized again and again in modern economies. Attention is also drawn to those factors that will unify the nation on the one hand, and on the other, will add added value to the economy and stimulate long-term growth in real GDP. The article attempts to verify the hypothesis that education, especially at a higher level, is conducive to building trust amongst people, both in the immediate environment and in further environments. For this purpose, students studying economics at the University of Szczecin have been surveyed both at the beginning of the university education and at the end. The results of the research indicated that the level of generalized trust decreased, with only limited trust of the students to strangers, with a small percentage of them trusting public institutions, although trust in this area grew in the studied period, and with increasing trust to the immediate surroundings and communities which they knew.