O konstytucyjnych wyznacznikach modelu finansowania zadań oświatowych i ich praktycznych konsekwencjach raz jeszcze

This study addresses the subject matter of constitutional determinants of local government units satisfying educational needs – analysed from the point of view of financing the implementation of education-related tasks. The problem of suitability of financing educational tasks through educational subsidies is discussed against the constitutional principle of independence (including financial independence) of local government. The article emphasises the question of effects in law and in fact of a situation where the financing of implementation of educational tasks is not adequate.

Artykuł poświęcony został zagadnieniom konstytucyjnych wyznaczników zaspokajania potrzeb oświatowych przez jednostki samorządu terytorialnego – analizowanych z punktu widzenia finansowania wykonania zadań oświatowych. Na tle konstytucyjnej zasady samodzielności (w tym samodzielności finansowej) samorządu terytorialnego charakteryzowany jest problem odpowiedniości finansowania zadań oświatowych w drodze subwencji oświatowej. Artykuł kładzie nacisk na kwestię skutków prawnych i faktycznych stanu, w którym finansowanie wykonania zadań oświatowych jest nieadekwatne.