Myśleć teorią o praktyce a praktyką o teorii : Maria Węglińska (1936-2022) i jej udział w przygotowaniu metodycznym nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Celem artykułu było przedstawienie sylwetki Marii Węglińskiej: jej drogi życiowej, rozwoju zawodowo-naukowego oraz działalności dydaktyczno-organizacyjnej. M. Węglińska z edukacją wczesnoszkolną na poziomie akademickim była związana od samego początku powstania Uniwersytetu Szczecińskiego. W latach poprzedzających pracowała w szkolnictwie na poziomie podstawowym i zakładach kształcenia oraz doskonalenia nauczycieli, co nie tylko zaowocowało doświadczeniem, ale uformowało podstawowe zainteresowania badawcze. Były nimi metodyka edukacji wczesnoszkolnej i pedeutologia, a aktywność w tych obszarach dała w efekcie szereg publikacji, które weszły do kanonu literatury metodycznej dla nauczycieli.

The aim of this article was to present the profile of Maria Węglińska: her life path, professional and scientific development, teaching and organisational activities. M. Węglińska was associated with early childhood education at the academic level from the very beginning of the University of Szczecin. In the years prior to that, she worked in primary education and teacher training and in-service training institutions, which not only gave her experience, but also formed her basic research interests. These were early childhood education methodology and pedeutology, and activity in these areas resulted in a number of publications that have entered the canon of methodological literature for teachers.