Repozytorium Publikacji i Biblioteka Cyfrowa US
Inne zasoby cyfrowe
Zobacz też
Katalog główny
Biblioteka Główna US
Uniwersytet Szczeciński
Informacje
Regulamin
Zaproponuj
Zaloguj
Sortowanie
Udostępnienie (od najnowszych)
Udostępnienie (od najstarszych)
Popularność dzisiaj
Popularność ost. 7 dni
Popularność ost. 30 dni
Popularność ogółem
Tytuł (A-Z)
Tytuł (Z-A)
Rok wydania (od najnowszej)
Rok wydania (od najstarszej)
Pokaż tylko dostępne tu i teraz
Aktualne kryteria
Publikacje pracowników US
angielski
Łuszczek Krzysztof
Dziedzina nauk społecznych
Pedagogika
Kategorie
Publikacje pracowników US
5
Tematy
changes in religiosity
1
China
1
Chiny
1
Delphi method
1
educational television
1
efekty kształcenia studentów
1
higher education
1
Twórcy
Łuszczek Krzysztof
Baron-Polańczyk Eunika
1
Cywiński Aleksander
1
Janio Jarek
1
Lib Waldemar
1
Marek Lidia
1
Perzycka Elzbieta
1
Walat Wojciech
1
Dyscypliny naukowe
Dziedzina nauk społecznych
Pedagogika
Lata wydania
Od roku
Do roku
Języki
angielski
Filtry
Pokaż/ukryj filtry
Wyświetlone
1-5
z
5
rekordów.
The concept of Children’s Television by Joan Ganz Cooney in the age of digital media
Łuszczek Krzysztof
Fides et Ratio, 2023, nr 1(53), s. 69-76
Kategoria
Publikacje pracowników US
Udostępniono
29 maj 2023
Technology as a platform for intercultural communication exemplified by the migration from Africa and the Middle East
Łuszczek Krzysztof
Edukacja Międzykulturowa, 2020, nr 1(12), s. 199-210
Kategoria
Publikacje pracowników US
Udostępniono
25 maj 2023
The religiosity of young Poles and the development of the Internet against the background of American experiences
Łuszczek Krzysztof
Edukacja Międzykulturowa, 2022, 4 (19), s. 215-229
Kategoria
Publikacje pracowników US
Udostępniono
22 lut 2023
The impact of social media on fulfilling identity needs of a person : the case of China
Łuszczek Krzysztof
Edukacja Międzykulturowa, 2021, nr 1(14), s. 258-270
Kategoria
Publikacje pracowników US
Udostępniono
22 gru 2022
Most frequently asked questions about student learning outcomes in Poland : a Delphi study
Perzycka Elżbieta
The New Educational Review, 2022, vol. 67 no 1, s. 91-101
Kategoria
Publikacje pracowników US
Udostępniono
3 lis 2022